"Apprendre par la pratique et la réflexion" (en cours de construction, dernière version : 26 février 2026)

15 juin 2026, 09:00 → 26 juin 2026, 17:45 Europe/Paris

IJCLab

María Belén Lovino (IJCLAB-IN2P3 (CNRS)), Sabine Starita (Ijclab)

Nouvelles journées des stagiaires 2026 de Seconde, coordonnées par le service communication du laboratoire. 15/06/2026 - 26/06/2026

 

Les inscriptions ouvriront en avril.

Important : il s’agit d’une page de préinscription au programme. Le nombre de places disponibles est fixé (25 étudiant·e·s).

 

----

Si vous souhaitez proposer une activité, merci de vous rapprocher de votre responsable de pôle ou de secteur afin de déposer une proposition conjointe.

Les propositions sont acceptées jusqu’au 31 mars inclus: maria-belen.lovino@ijclab.in2p3.fr

---

lun. 15 juin

10:00 → 12:00 🟦 Petit-déjeuner convivial

Nous nous retrouvons à la cafétéria du bâtiment 200 pour commencer la journée dans une ambiance détendue. Autour d’un café, d’un thé ou d’un jus, accompagnés de quelques madeleines, ce moment est l’occasion de faire connaissance et de partager un premier temps convivial.

À cette occasion, vous recevrez également votre porte-nom et serez invités à répondre à quelques questions sur vos préférences ou vos perceptions personnelles. Ces questions sont entièrement anonymes.

Des jeux seront proposés, dans le but d'échanger et apprendre à se connaître. Les groupes de travail pour la semaine seront également constitués à ce moment-là. C’est aussi un bon moment pour poser vos premières questions et démarrer l’expérience IJCLab avec énergie et bonne humeur.

1_Petit_déjeuner_collectif_et_attentes-1.pdf

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

Merci de contacter votre tuteur pour vous rendre au restaurant.

13:15 → 13:30 🟦 Photo de groupe

Nous invitons les élèves et leurs tuteurs à participer à une photo de groupe afin de garder un souvenir de cette expérience à IJCLab. La photo sera partagée avec notre équipe de communication, ainsi qu’avec vous, pour que vous puissiez l’utiliser sur vos réseaux sociaux ou dans vos rapports, si vous le souhaitez.

13:30 → 14:30 15/06 🟦 Espace disponible pour une conférence

15:00 → 17:00 🟦 IJCLab vu par ses étudiants

Nous ne sommes pas les seuls étudiants à IJCLab ! Lors de cette activité, nous rencontrerons des doctorants mais également de jeunes chercheurs qui ont obtenu leur doctorat récemment. Ce sera l’occasion d’échanger avec eux, de poser vos questions et de mieux comprendre à quoi ressemble leur quotidien à IJCLab.

Pour préparer cet échange, tu peux t’appuyer sur la fiche de questions disponible dans les documents joints et noter tes idées dans ton carnet de bord. Nous mènerons ensuite de petites interviews et tirerons nos propres conclusions sur ce qu’est réellement IJCLab.

2__IJCLab_vu_par_ses_étudiants-3.pdf

mar. 16 juin

09:30 → 10:30 🟦 Conference: La famille Curie et son héritage, par l’équipe de médiation du musée Curie.

10:30 → 12:00 🟩 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves )

Groupe A: Bât xxxx
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

Merci de contacter votre tuteur pour vous rendre au restaurant.

13:15 → 14:45 🟨 Que fait ton tuteur ou ta tutrice à IJCLab ? Le sais-tu vraiment ?

Lors de cette activité, tu rencontres ton tuteur ou ta tutrice dans son bureau ou son espace de travail.
À travers une discussion ouverte, tu découvres ce sur quoi il ou elle travaille réellement au quotidien, avec qui, et comment s’organise une journée de travail au laboratoire.

L’objectif n’est pas de tout comprendre dans le détail, mais de mieux saisir :

les questions fondamentales qui guident son travail,

la dimension humaine et collective de la recherche,

le parcours personnel qui l’a conduit à ce métier.

Questions_pour_guider_l_échange.pdf

mer. 17 juin

10:00 → 11:00 🟩 DISPONIBLE ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes) ◪

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX
Les élèves sont répartis en trois groupes, les groupes réduits comprendront entre 7 et 10 élèves.

11:00 → 12:00 🟩 DISPONIBLE ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes) ◪

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX
Les élèves sont répartis en trois groupes, les groupes réduits comprendront entre 7 et 10 élèves.

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

Merci de contacter votre tuteur pour vous rendre au restaurant.

13:15 → 16:15 🟦 Les modèles en science

Un défi avec des règles très précises, suivi d’une mise en commun des résultats

À travers cette activité, on cherche à comprendre comment fonctionne la recherche scientifique. On réfléchit à la manière dont les scientifiques construisent des hypothèses, testent des idées, et font la différence entre ce que l’on peut savoir… et ce qui reste incertain!

Étudier ce que l’on ne peut pas voir.pdf

jeu. 18 juin

10:00 → 11:00 🟩 DISPONIBLE ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes) ◪

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX
Les élèves sont répartis en trois groupes, les groupes réduits comprendront entre 7 et 10 élèves.

11:00 → 12:00 🟩 DISPONIBLE ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes) ◪

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX
Les élèves sont répartis en trois groupes, les groupes réduits comprendront entre 7 et 10 élèves.

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

Merci de contacter votre tuteur pour vous rendre au restaurant.

14:00 → 15:30 🟦 Conférence sur la physique des deux infinis

Louis FAYARD - louis.fayard@ijclab.in2p3.fr

15:30 → 16:30 🟩 Visites secrètes d'IJCLab

En petits groupes, constitués dès le premier jour, tu partiras à la découverte, de façon aléatoire, d’un lieu d'IJCLab habituellement fermé au public.

Une occasion unique de vivre une expérience différente !

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX

ven. 19 juin

10:00 → 11:00 🟩 19/06 10:00 - 11:00 Visite des expositions par groupes

Groupe A: Bât 200, Musée IJClab (Romuald Drot)
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX

11:00 → 12:00 🟩 19/06 11:00 - 12:00 Visite des expositions par groupes

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât 200, Musée IJClab (Romuald Drot)

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

Merci de contacter votre tuteur pour vous rendre au restaurant.

13:15 → 14:45 🟦 La somme de petites erreurs

Nous nous retrouverons à l’entrée du bâtiment 200 pour récupérer la liste des objets et des bâtiments à trouver autour du campus.

5_La_somme_de_petites_erreurs_mène_à_une_confusion_générale.pdf

14:45 → 15:45 🟦 La somme de petites erreurs: Discussion collective

lun. 22 juin

10:00 → 10:40 🟦 Film: les vrais chercheurs ne savent pas ce qu’ils cherchent

Cédric Klapisch et Jean-Luc Perréard.

10:40 → 12:00 🟦 Communiquer la science en contexte multilingue

En science, on travaille souvent dans des équipes internationales, où plusieurs langues se croisent et se partagent au quotidien.
Lors de cette activité, nous rencontrerons des chercheur·euse·s d'IJCLab qui ne parlent pas toujours français, ou seulement un peu. L’objectif sera d’essayer de communiquer avec eux et elles, en leur posant des questions sur leur travail, leur parcours jusqu’en France et leur expérience de la recherche dans un environnement international.

Peu importe de ne pas parler parfaitement : on pourra utiliser l’anglais, mais aussi d’autres langues comme l’espagnol, l’italien, l’allemand, l’arabe, le japonais… et bien d’autres encore.

Cette activité permettra de découvrir que la science se construit à plusieurs voix, et que l’essentiel est de chercher à se comprendre, d’échanger et de collaborer.

6__La_tour_de_Babel___Communiquer_au_delà_des_langues.pdf

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

13:15 → 14:15 🟦 DISPONIBLE ◪Conférence plénière ~25 étudiants ◪

14:15 → 15:15 🟩 DISPONIBLE ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes) ◪

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX
Les élèves sont répartis en trois groupes, les groupes réduits comprendront entre 7 et 10 élèves.

15:30 → 16:30 🟨 Temps de travail libre avec vos tuteurs et tutrices.

Cette séance est un moment à partager avec ton tuteur pour choisir ensemble des activités libres.

mar. 23 juin

10:00 → 11:00 🟩 DISPONIBLE ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes) ◪

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX
Les élèves sont répartis en trois groupes, les groupes réduits comprendront entre 7 et 10 élèves.

11:00 → 12:00 🟦 DISPONIBLE ◪Conférence plénière ~25 étudiants ◪

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

13:15 → 15:15 🟩 23/02 -> 2 sessions DISPONIBLE (2h) Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes)

Groupe A: Bât 200/1-129 - Salle 129 ILE (Infinis à L’Ecole - Laurent Serin)

Groupe B: Bât XXXX

Groupe C : Bât XXXX

 Les élèves sont répartis en trois groupes, les groupes réduits comprendront entre 7 et 10 élèves.

15:30 → 16:30 🟨 Temps de travail libre avec vos tuteurs et tutrices.

Cette séance est un moment à partager avec ton tuteur pour choisir ensemble des activités libres.

mer. 24 juin

09:00 → 12:00 Journée volontairement laissée libre jusqu’en mai, au cas où la fête du laboratoire serait confirmée, afin de pouvoir échanger avec un autre jour.

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

13:15 → 16:15 Journée volontairement laissée libre jusqu’en mai, au cas où la fête du laboratoire serait confirmée, afin de pouvoir échanger avec un autre jour.

jeu. 25 juin

10:00 → 11:00 🟩 DISPONIBLE (deux sessions disponibles) ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes)

Groupe A: Bât 200, "Infinis à L’Ecole"
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX

11:00 → 12:00 🟩 DISPONIBLE (deux sessions disponibles) ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes)

Groupe A: Bât 200, "Infinis à L’Ecole"
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

13:15 → 14:45 🟩 DISPONIBLE ◪Créneau horaire destiné à l’organisation de 3 sessions parallèles ( 7 et 10 élèves, trois groupes) ◪

Groupe A: Bât XXXX
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât XXXX
Les élèves sont répartis en trois groupes, les groupes réduits comprendront entre 7 et 10 élèves.

14:45 → 15:45 🟦 DISPONIBLE ◪Conférence plénière ~25 étudiants ◪

15:45 → 16:45 🟨 Temps de travail libre avec vos tuteurs et tutrices.

Cette séance est un moment à partager avec ton tuteur pour choisir ensemble des activités libres.

ven. 26 juin

10:00 → 12:00 🟩 26/06 Visite des expositions par groupes

Groupe A: Bât 200, Musée IJCLab (Romuald Drot)
Groupe B: Bât XXXX
Groupe C: Bât 200, Salle bleue. Laurent Serin

12:00 → 13:15 🟨 Déjeuner en compagnie des collègues et des tuteurs

13:15 → 16:15 🟦 Prends la parole!!!

Moment d’échange collectif dans l’auditorium, micro ouvert, pour partager les impressions de fin de visite à IJCLab : ce qui a marqué la semaine, les rencontres, les découvertes, ce que chacun·e retient de cette expérience et ce qu’il ou elle emporte pour la suite.
Interventions de l’équipe de communication d'IJCLab (photos, vidéos, courtes interviews).
Mots de clôture des tuteur·rice·s, avec des remerciements et des vœux pour l’avenir.

Temps de retrouvailles et d’échanges avec les étudiant·e·s d'IJCLab et l’ensemble des personnes ayant participé à cette expérience, pour discuter, garder le contact et envisager de futurs échanges. Music, jeux, et +