26ème Congrès Général de la SFP

Session

REDP3 Enseigner la physique à l'école primaire et en secondaire

Jul 5, 2023, 8:30 AM

Centre des Congrès de la Villette (Cité des sciences et de l'Industrie, Paris)

471. La démarche scientifique au cycle 3 : enjeux des nouveaux programmes de physique 2023

Estelle Blanquet (Université de Bordeaux)

7/5/23, 8:30 AM

REDP3 Enseigner la physique à l'école primaire et au secondaire

Contribution orale

Le Conseil Supérieur des Programmes vient de publier un nouveau programme de sciences pour le cycle 3 (CM1, CM2, 6ème). A la différence des précédents programmes, ce dernier propose dans le préambule plusieurs éléments de scientificité explicites (primauté de l'expérience, test de la reproductibilité et de la robustesse d'une expérience, navigation entre le général et le particulier et entre...

486. Village des sciences IUT Lyon 1 : impliquer les étudiants dans la vulgarisation des savoirs

Alban Gassenq (Institut Lumière Matière)

7/5/23, 8:50 AM

REDP3 Enseigner la physique à l'école primaire et au secondaire

Contribution orale

L’IUT Lyon 1 organise depuis plus de 10 ans la fête de la science dans ses locaux. Ce village des sciences est né des interventions d’étudiants dans les écoles primaires, jusqu'à évoluer vers l'accueil direct des écoles sur site. Ainsi, en 2022, nous avons coordonné 30 ateliers pour recevoir plus de 600 élèves (principalement des écoles primaires) les jeudi et vendredi et ~350 personnes du...

393. Utilisation pédagogique d’une application pour étudier la cinématique du collège au lycée

Mr Christophe Chazot (FizziQ)

7/5/23, 9:10 AM

REDP3 Enseigner la physique à l'école primaire et au secondaire

Contribution orale

L’étude du mouvement s’inscrit pleinement dans les objectifs de formation des programmes de l’éducation nationale en physique. Toutefois, l’enseignement des notions qui y sont associées rencontre des obstacles, en particulier logistiques et techniques, avec l’utilisation de logiciels gratuits vieillissants ainsi que d’éventuelles difficultés à trouver des vidéos de qualité, exploitables en...

78. CultureSciences Physique - un outil pour se former et enseigner

Delphine Chareyron (ENS de Lyon)

7/5/23, 9:30 AM

REDP3 Enseigner la physique à l'école primaire et au secondaire

Contribution orale

Le site [CultureSciences-Physique][1], partenariat ENS de Lyon/DGESCO, est une publication en ligne à caractère scientifique pour le partage du savoir et pour la formation en physique.
Il a une mission d'interface entre les universitaires et chercheurs du monde de la physique et les enseignants des collèges et des lycées. Les enseignants y trouveront matière à : actualiser leurs connaissances,...

231. Accompagner les professeurs à la mise en œuvre de nouveaux programmes : l’exemple de la modélisation

Jacques Vince, Andrée Tiberghien (CNRS (UMR ICAR)), Mr Laure Lucas-Fradin (Rectorat de Lyon)

7/5/23, 9:50 AM

REDP3 Enseigner la physique à l'école primaire et au secondaire

Contribution orale

Notre proposition s’inscrit dans la perspective d’améliorer l’apprentissage de la physique-chimie dans le secondaire en contribuant à la formation des enseignants via des ressources de plusieurs types.

En 2019, les programmes de physique-chimie des filières générale et technologique ont été largement renouvelés. Fondés sur les deux piliers associés au fonctionnement des sciences que sont la...

353. Activité expérimentale en classe de terminale et approche intégrée conceptuelle bilingue français-anglais pour modéliser le principe de mesure par occultation stellaire (étude de l’atmosphère).

Noëmie Tran Tat

7/5/23, 10:10 AM

REDP3 Enseigner la physique à l'école primaire et au secondaire

Contribution orale

Ce travail mené en didactique de la physique vise à évaluer l'appropriation de savoirs disciplinaires par trente-cinq élèves de terminale scientifique qui exploitent des supports en anglais par des techniques de repérage de termes spécifiques, de reformulation en langues et de production d’écrit : les concepts de rayonnement et d’interaction avec la matière, de spectre, de mesure de grandeurs...